Gyakori kérdések felvételivel, pót-hittannal, iskolával, nyelvvel kapcsolatban felvételi előtt .
Mielőtt telefont ragadunk, érdemes idekattintani...
Online Nyílt Napon feltett kérdések az igazgatónak, melyek
2026-ban is aktuálisak
Felvételivel kapcsolatos kérdések
K.: Kell-e regisztráció a pót (pót-pót) Hit- és világnézeti felmérőhöz február 4-re (február 23-ára)?
V.: Nem. Meg kell jelenni az adott időpontban. Előzetes értesítés, regisztráció nincs. Kérjük, hogy telefonon ne kérjék ennek megerősítését. Helyszín: SzMG. A szülők a portáig jöhetnek. Köszönjük.
K.: Ha nem tudok a pót Hit- és világnézeti felmérőre jönni február 4-én, mit tegyek?
V.: 2026.02.23. 16.00 Szt. Margit Gimn. Pót „Vallás és világnézet elfogadása” írásbeli. Előzetes értesítés, regisztráció nincs. Kérjük, hogy telefonon ne kérjék ennek megerősítését. Helyszín: SzMG. A szülők a portáig jöhetnek. Köszönjük.
K.: Ha nem tudok a február 23-i (16:00) pót-pót Hit- és világnézeti felmérőre, mit tegyek?
V.: Egyelőre nincs más időpont, és lehet, hogy már nem is tudunk több időpontot biztosítani. Amennyiben lesz, úgy annak időpontját február 23-án du. tesszük közzé.
K.: Mekkora a túljelentkezés?
V.: Tavaly a behívási ponthatárokat elérőkből a 6 évfolyamosra több, mint kétszeres; a 4 és 5 évfolyamosra több, majd' négyszeres volt a túljelentkezés.
K.: Lehet a négyévfolyamosra és a nyelvi előkészítőbe is jelentkezni egyszerre?
V.: Igen, nagyobb is lesz az esély. A jelentkezési lapot ennek megfelelőn kell kitölteni, mindkét képzést be kell írni, természetesen sorrendet adva.
K.: Azt szeretném tudni, hogy a világnézeti teszthez, illetve a szóbeli felvételihez található-e esetleg segédanyag vagy a tavalyi kérdéssor?
V.: Hitüket rendszeresen nem gyakorlókat is veszünk fel, sőt, akad olyan diákunk, aki meg sincs keresztelve. A legfontosabb számunkra, hogy nyitottak legyenek, elfogadják az iskola értékrendjét. Így a világnézeti teszt inkább csak információ. Van hét tesztkérdés az Újszövetségből, majd a rövid írásbeli másik része három felé oszlik: katolikusok, protestánsok és vallásukat nem gyakorlók felé. Ez a kérdéssor belső használatú, csak az igazgató látja. Nincs pontozva. A kitöltése azt jelenti számunkra, hogy a felvételiző elfogadja az iskola egyházi jellegét.
A szóbelihez sincs segédanyag.
K.: Mit kell hozni az központi felvételire?
V.: A honlapunkon főhíreknél a Központi írásbeli hirdetésénél olvasható.
K.: Ha beteg vagyok a központi írásbelin - akkor milyen lehetőségeim vannak a pótlásra?
V.: Pótló írásbeli: február 3. 14.00 Szent Margit Gimnázium (ahová leadta a központi írásbelire történő jelentkezési lapot.) A pótláshoz orvosi, MÁV stb. igazolás kell. 13.45-re kell érkezni az iskolába.
K.: Köszönöm, hogy lehetőséget biztosítanak, hogy így is részt vehessünk a nyílt napon, és kérdéseket tegyünk fel. Az én kérdésem egész egyszerű: mennyi szokott lenni a felvételi ponthatár?
V.: Valójában nem egyszerű a kérdés, mert ez minden évben változik. Azonban azt tudom mondani, hogy egyre magasabb ez a pontszám, most már igencsak az országos átlag felett van az, amellyel bekerülnek hozzánk a diákok. Az utóbbi éven a felvettek átlaga a szerzett pontszámnál már 75 pont volt. Előtte 72, azelőtt 70... A hozott pontszám a felvetteknél már nem nagyon befolyásolt, gyakorlatilag 40-50 pont közötti a hozott pontjuk.
K.: A szóbelire mennyi a behívási ponthatár?
V.: Csak február utolsó harmadában tudjuk megmondani - akkor látjuk az összes jelentkezőnket. Annyi biztos, hogy minden évben emelkedik... Bizonyos szerzett pontszám alatt helyesebb, ha nem kell szóbelizni.
K.: A Hit- és világnézeti felmérő írásbeli és szóbeli is, vagy csak írásbeli? Mikor van ez?
V.: Csak írásbeli. A szóbelin már inkább csak szövegolvasás, annak visszaadása, értelmezése, és általános kérdések vannak. Az írásbelik és szóbelik általános ideje a felvételi tájékoztatóban olvashatók.
K.: Azt szeretném megkérdezni, hogy ha matematikából közepes vagyok, de törekszem kijavítani, akkor van-e esélyem bekerülni önökhöz.
V.: Van, de valóban érdemes erősíteni ezt a tárgyat is, hogy mások ne kerüljenek eléd.
K.: Mi a helyzet az SNI és BTM tanulókkal?
V.: Lásd felvételi tájékoztató. Mindenki, aki eléri a szóbeli ponthatárt, jöhet szóbelizni.
K.: Kötelező-e az internetes regisztráció?
V.: Első körben nem. Azonban akik elérték a szóbeli ponthatárt és szeretnének szóbelire jönni, azoknak igen, hiszen az időpontokat és egyéb információkat azon keresztül küldjük.
K.: Kell-e plébánosi ajánlás, és ha igen, mikorra?
V.: Az előbbiekből kiderült, hogy van, akit tud ilyet hozni, van aki nem. Tehát mi így számolunk. Ahogy korábban jeleztük, vannak nem hívő, illetve akár meg nem keresztelt diákjaink is.
Aki tud hozni, az legkésőbb a szóbelire hozza el. Lehet a központi jelentkezési laphoz is csatolni – v. felölteni. Természetesen van, aki azután küldi, miután elérte a szóbeli ponthatárt.
K.: A plébánosi ajánlásnak van formai követelménye?
V.: Nincs.
Nyelvi képzésekkel kapcsolatos kérdések
K.: Nyelvi előkészítős milyen nyelvből indul?
V.: Egy angol nyelvi előkészítős osztály indul - két csoporttal - egy közepesen kezdő, és egy haladóbbal.
K.: Ha a választandó 2. nyelvet már tanultam, akkor azt tudom azon a szinten kezdeni a Margitban is?
V.: A 2. nyelv nálunk legtöbbször kezdő szintről indul, hiszen a legtöbben épp azért választják, mert még nem tanulták. Ha valaki a 2. nyelvet már olyan jól tudja - akkor azt érdemes külön tanulni, és inkább az iskolában egy nem tanultat választani másodiknak.
K.: Amennyiben gyermekem eddig német nyelvet tanult, ne írjuk be az 5 osztályos Nyek-es képzést?
V.: Nyelvi előkészítő csak angolból indul.
K.: Milyen szinten indul az 5 osztályos Angol nyelvi előkészítő?
V.: Mivel kezdő csoport nem indul, alapvetőn olyanok jelentkezését várjuk, akik már korábban tanultak valamennyit angolul (vagy iskolában vagy magán úton). Pre-Intermediate szintű könyvvel kezd a csoport (egyszerű jelen idő, folyamatos jelen idő, egyszerű múlt idő, jövő időt kifejező alakok (will, going to)). Azonban nyáron egy egyhónapos komoly kurzussal fel lehet készülni a csatlakozáshoz; vannak is ilyenek a jelenlegi nyelvi osztályban.
K.: Hetedik osztályban milyen szinten indul az angol, illetve a német?
V.: Angolból három csoport indul – három szinten, de a legkezdőbbek is már valamennyit tanultak angolul – így aki az angolt jelöli be első nyelvnek, annak nyáron érdemes egy néhány hetes kurzust vennie. Németből egy csoport indul, legtöbbször már ők sem kezdők, ezért teljesen kezdők inkább az angolt válasszák, vagy pedig már érdemes elkezdeni egy német felkészülést.
K.: A négy évfolyamos képzésben az angol milyen szinten indul „első nyelvként”, csatlakozhat-e olyan, aki még nem tanult angolt?
V.: Valóban fontos kérdés. A 9. évfolyamban nemcsak az újonnan felvettek, hanem a 6 évfolyamos képzésűek is jelen vannak, akik már legalább két éve tanulják az angolt. Vagyis a 9. évfolyamon induló 4 angol csoportból a legkezdőbbek is legalább 2-3 éve tanulják a nyelvet. Természetesen egy nyári intenzív nyelvtanfolyam után lehetséges valamelyik csoporthoz csatlakozni olyannak is, aki korábban nem tanult angolul.
K.: A négy évfolyamos képzésben a német milyen szinten indul „első nyelvként”?
V.: Ez is lényeges. Olyannak érdemes a németet bejelölni, aki már két-három évet tanult németül. Ugyanis ők a hat évfolyamos képzésben a kilencedikbe fölérkezett csoportokhoz szoktak csatlakozni.
K.: Szeretném megkérdezni, hogy az első nyelv választásának feltétele-e, hogy az általános iskolában azt a nyelvet tanuljuk. Jelenleg iskolától függetlenül tanuljuk csak azt a nyelvet, amit elsőként szeretnénk megjelölni a jelentkezésnél.
V.: A korábbi kérdésekre adott válaszok segítenek ebben.
Iskolával kapcsolatos kérdések
K.: Hányadik az iskola a rangsorban?
V.: Úgy ezerhatszáz gimnázium versenyez. 2019-től már benne voltunk háromszor, a századik hely környékén. Tavaly már a 89. helyen voltunk. Ebben az évben már a 67. helyen állunk. És egyre jobbak leszünk. Az egyházi iskolák rangsorában pedig már a 10. helyen állunk. Az Oktatási Hivatal - MCC rangsorban tavaly a 77. helyen voltunk.
K.: Miért választják a diákok a Margitot általában?
V.: Azért, amiért a felvétel után is szeretnek nálunk tanulni. Diákjaink számára a három legfontosabb, ebben a sorrendben: színvonal, közösség, egyházi. Természetesen vannak még egyéb szempontok is, programok, felszereltség stb., de az első három a legfontosabb és legjellemzőbb.
K.: A kisfilmeket nézve és a tájékoztatókat olvasva, úgy tűnik, hogy a matematika - fizika - kémia - biológia oktatás meglehetősen hangsúlyos és erős. Az a tanuló, aki 4 vagy 5 osztályos gimnáziumba jár Önökhöz és inkább humán beállítottságú, tehát a magyar és történelem tárgyak iránt érdeklődik inkább is megtalálhatja a számításait?
V.: Köszönjük, hogy belenézett a filmekbe. Való igaz, a reál tárgyakból könnyebb színes bemutatót készíteni. Ezek a tárgyak hangsúlyosak ugyan nálunk, de nagyon sokfélék a diákjaink. Érdemes tudni, hogy alapvetőn a továbbtanuló érettségizők – országos szinten – nyolcvan százalékban valamilyen reál tárgyból tanulnak tovább. Így az igazán jó iskolákban erős a reál-oktatás (matematika, fizika, kémia, biológia, földrajz), és természetesen a humán (magyar, történelem, művészetek) tárgyakból is hasonló színvonalon oktatnak, ráadásul a nyelvoktatásnak is komolynak kell lenni – egy jó iskolától mindez elvárt. Mi ezt követjük.
K.: Miért fektetnek a szokásosnál nagyobb hangsúlyt a matematika oktatásra?
V.: Nem tanítunk spec-matek anyagot, csak alaptantervűt, azt azonban nagyon alaposan, komoly óraszámban. (11-12. évfolyamon nyilván van emelt szint is.) Így több tárgyból, szakterületen is megalapozzuk az egyetemi felvételit, és az egyetemen való bennmaradást. A fizika, kémia, informatika, de még a biológia és földrajz tudományoknál is szükséges a matematika.
K.: Miért van üvegfal sok osztályteremnél?
V.: Fejlett országokban ma már új iskolát csakis úgy építenek, hogy a termek beláthatóak. A tanárok, gyerekek hamar megszokták, sőt megszerették. Világosabbak a folyosók, de ami a legfontosabb: nálunk a gyakorlatban is megvalósul a gyermekvédelem, a transzparencia, az átláthatóság, sőt, a tanárvédelem is.
K.: Van-e sportolási lehetőség a testnevelés órákon kívül?
V.: A mindennapos testnevelés keretén belül délutánig nyúló lehetőségek vannak, illetve elegendő jelentkező esetén van sportszakkör is.
K.: Érdeklődnénk, hogy hogyan kell elképzelni a munkaközösségeket. Több évfolyamot érintő szakkör jellegű csoportok, vagy csak a 11-12. évfolyam emelt szintű képzésein résztvevőket érinti? A gyermekünk történelem és földrajz-biológia érdeklődésű, hatodikos.
V.: A munkaközösségek a tanárok csoportjai. Minden évfolyamon indítunk szakkört szinte minden tárgyból. Az évfolyamoknak külön van a szakkör. A 11-12. évfolyamban is vannak még szakkörök, de ott már nagyon komoly emelt szintű oktatás is folyik sok tárgyból (magyar, történelem, matematika, fizika, kémia, biológia, földrajz, informatika).
